Ознайомтесь зі спеціальною літературою, щоб мати уявлення про можливості та труднощі, що виникають під час навчання й виховання учня з ООП. Заздалегідь підготуйте учнів до…
Місяць: Вересень 2021
28.09.2021 в Соснівському освітньому комплексі ліцеї – ЗДО імені Анатолія Шульги відбулось засідання команди психолого-педагогічного супроводу дітей з ООП. Учасники команди психолого-педагогічного супроводу обговорили особливості…
28.09.2021 в Юрівському закладі загальної середньої освіти відбулось онлайн-засідання команди психолого-педагогічного супроводу дитини з ООП. Учасники команди психолого-педагогічного супроводу обговорили особливості розвитку дитини, її інтереси,…
ВІДЕО-НАРАДА МІНІСТЕРСТВА ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ.28.09.2021 колектив комунальної установи інклюзивно-ресурсний центр Попівської сільської ради спільно з центром підтримки інклюзивної освіти та інклюзивно-ресурсними центрами Сумської області…
Ви повинні ставитись до своєї дитини як до звичайної. У світі не має абсолютно самодостатніх людей. Якщо вашій дитині потрібна фізична допомога, то це не…
24.09 2021 у Козацькому НВК « ЗОШ І- ІІІ ступенів ДНЗ» відбулось засідання команди психолого-педагогічного супроводу дітей з ООП. Учасники команди психолого-педагогічного супроводу обговорили особливості…
ЧАРІВНІ ВЛАСТИВОСТІ ПІСКУ! Ігри та вправи з пісочної терапії дають можливість розвивати сприймання, пам’ять, мислення, увагу, мовлення дитини; дрібну моторику; зорово-моторну координацію; вдосконалювати навички самоконтролю…
Проведено консультування вчителя-логопеда Бочечківського НВК ” ЗОШ І- ІІІ ступенів- ДНЗ” щодо реалізації корекційної складової навчання учнів з особливими освітніми потребами.
Для початку доречно пояснити дитині саме поняття часу на простих прикладах, не пов’язаних зі складними явищами та процесами. Це порівняння тривалості, скажімо дня та тривалості…
Дидактична гра «Знайди однакове зображення”. Мета: Вчити дітей знаходити однакові зображення та порівнювати їх- чим вони схожі. Розвивати уважність, дрібну моторику рук . Виховувати у…
Одним із завдань інклюзивно-ресурсного центру є участь фахівців ІРЦ у діяльності команди психолого-педагогічного супроводу осіб з особливими освітніми потребами, що навчається у інклюзивних класах закладу…