Збір інформації про особливості розвитку особи, її інтереси, труднощі, освітні потреби є одним із головних напрямів роботи КУ ІРЦ Попівської сільської ради.
Місяць: Вересень 2021
Індивідуальна освітня траєкторія дитини з особливими освітніми потребами це підвищення мотивації учня до навчання, створення умов для емоційно-вольової сфери; розвиток особистості шляхом здійснення переходу від…
З метою забезпечення ефективності освітнього процесу дітей з ООП, які здобувають освіту в умовах інклюзивного навчання в Землянському НВК « ЗОШ І- ІІІ ступенів- ДНЗ»…
Порушення складової структури слова- характеризується труднощами у вимові слів складного складового ряду (порушення порядку складів у слові, пропуск, заміна або додавання нових складів чи звуків).Порушення…
Відбулося засідання команди психолого-педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами у Гружчанському НВК ” ЗОШ І- ІІІ ступенів ДНЗ”. Фахівцями інклюзивно-ресурсного центру та педагогами закладу…
Про це написали на сайті МОН.Одною з головних змін є введення поняття “РІВНІ – ПІДТРИМКИ ” – обсягу тимчасової або постійної підтримки в навчанні дітей,…
Одним із завдань інклюзивно-ресурсного центру є участь фахівців ІРЦ у діяльності команди психолого-педагогічного супроводу особи з особливими освітніми потребами, що навчається у інклюзивному класі закладу…
Вчитель-дефектолог (корекційний педагог) планує і здійснює освітню, виховну, корекційну, компенсаційну, реабілітаційну роботу з дітьми, які мають порушення у розумовому розвитку; забезпечує умови для засвоєння ними…
ПОРАДИ ЛОГОПЕДА 1. Для досягнення результату необхідно займатися з дитиною регулярно та систематично! Заняття повинні бути цікавими, не примусовими, не слід перетворювати їх на додаткові…
15.09.2021 під головуванням начальника відділу освіти Попівської сільської ради, Ольги Беспалої, відбулася нарада з директорами закладів загальної середньої освіти. Директор центру , Віта Манєшкіна, окреслила…