КАБМІН ЗАТВЕРДИВ ЗМІНИ ДО ПОРЯДКУ ОРГАНІЗАЦІЇ ДІЯЛЬНОСТІ ІНКЛЮЗИВНИХ КЛАСІВ У ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ.

Про це написали на сайті МОН.Одною з головних змін є введення поняття “РІВНІ – ПІДТРИМКИ ” – обсягу тимчасової або постійної підтримки в навчанні дітей,…

ШЛЯХИ ВЗАЄМОДІЇ ІРЦ ТА ЗАКЛАДУ ОСВІТИ.

Одним із завдань інклюзивно-ресурсного центру є участь фахівців ІРЦ у діяльності команди психолого-педагогічного супроводу особи з особливими освітніми потребами, що навчається у інклюзивному класі закладу…

Вчитель-дефектолог (корекційний педагог) планує і здійснює освітню, виховну, корекційну, компенсаційну, реабілітаційну роботу з дітьми, які мають порушення у розумовому розвитку; забезпечує умови для засвоєння ними…

ОСНОВНІ НАПРЯМКИ ДІЯЛЬНОСТІ ІНКЛЮЗИВНО-РЕСУРСНОГО ЦЕНТРУ, ЩОДО РАННЬОГО ВИЯВЛЕННЯ ДІТЕЙ З ООП

15.09.2021 під головуванням начальника відділу освіти Попівської сільської ради, Ольги Беспалої, відбулася нарада з директорами закладів загальної середньої освіти. Директор центру , Віта Манєшкіна, окреслила…

Настрій ранку в центрі задають наші активні відвідувачі! Найкраща оцінка центру посміхнені і задоволені діти та батьки !

Продовжуємо надавати методичні рекомендації щодо навчання дітей з особливими освітніми потребами.Під час зустрічі з практичним психологом Соснівського освітнього комплексу ліцею-ЗДО імені Анатолія Шульги були надані…